À l’opposé des sculpteurs le dessinateur utilise l’enchêvtrement des lignes afin de créer l’illusion des plans et par conséquent des volumes et de l’espace environnant.
- P.Moor

Le programme donné à l’atelier Polyèdre se base sur celui de l’atelier Pierre Moor et permet ainsi l’acquisition d’une base solide en dessin.
L’apprentissage de la base du dessin débute avec les formes simples de géométrie en prenant en compte leur particularité et leur potentiel. Très vite, on apprend à jouer avec celle-ci, à les assembler, les réduire, les décomposer. Les lignes deviennent des plans, les plans deviennent des volumes.

Par la construction de ces volumes, on voit apparaître des espaces, des objets et des animaux.

Les traits et les formes se complexifient et deviennent de plus en plus subtils. À force de pratique, la vision du dessinateur est plus précise, plus accrue. Son dessin cherche à donner l’illusion de la vie sur le papier.

Ce programme est accompagné par un travail personnel qui met en relief les connaissances apprises en testant différentes techniques.

Nous ne voyons que par la lumière et la lumière attire plus ou moins fortement nos yeux, selon qu’elle frappe diversement les objets de la nature...»
- Roger de Pils

Le programme donné à l’atelier Polyèdre se base sur celui de l’atelier Pierre Moor et permet ainsi la maîtrise du cercle chromatique.

L’apprentissage de la couleur, c’est maîtriser un outil riche et complexe. Le peintre essaye de traduire le monde par sa lumière. Peindre, c’est tenter de créer l’illusion de la lumière et des sensations qu’elle procure.

Les cours de couleur sont axés sur plusieurs exercices précis qui s’intéressent à la richesse des teintes par la maîtrise de la palette ainsi que la compréhension du cercle chromatique.

Le programme «couleur» a aussi été adapté pour les enfants.

Contrairement au dessin, le sculpteur utilise la juxtaposition des plans pour donner l’illusion de la ligne.
- P.Moor

L’apprentissage en modelage va être de constuire des formes et des masses avec de la matière. Modeler, c’est imaginer un volume qui s’inscrit dans un espace de la 3ème dimension.
Petit à petit, le modeleur ajoute de la masse là où il en manque, en enlève quand c’est nécessaire et doit toujours garder en tête la vision globale de son travail.

Modeler demande beaucoup de discipline pour construire correctement les formes et de la force pour manipuler la terre glaise.

Les Égyptiens nommaient quelquefois le sculpteur celui-qui-garde-vivant
- Sir E. H. Gombrich

Il ne faut pas essayer d’apprendre à faire le beau caractère, il faut le trouver dans son modèle.
- Dominique Ingres

Mon affaire est dessiner ce que je vois, non ce que je sais
- Joseph Mallord William Turner

Dans un cours de dessin d’académie, l’occasion est offerte de pouvoir observer l’anatomie humaine sur un modèle vivant. Ce modèle arrive à l’atelier, prend la pose pendant un certain temps. Les dessinateurs assis en cercle autour du modèle dessinent ce qu’ils peuvent observer. Ils effectuent durant toute la séance un mouvement de tête de bas en haut allant du modèle à leur feuille de papier. Ils observent, ils mesurent les proportions, ils les reportent sur le dessin, puis observent de nouveau.

Le dessin d’académie allie le travail de l’esquisse que les dessinateurs doivent effectuer très rapidement, l’anatomie humaine qui permet l’analyse du corps par le trait.